Persoonlijke Ontwikkeling-workshops en -activiteiten in Den Haag

Ownrship Junior is een interactieve workshop waarin leerlingen ontdekken wie ze zijn, waar hun talenten liggen en welke richting zij aan hun toekomst willen geven. De overstap naar de middelbare school is een mooi moment om even stil te staan bij de vraag: Wie ben ik eigenlijk, wat vind ik belangrijk en waar wil ik met mijn toekomst naartoe? Tijdens de workshop gaan leerlingen op een laagdrempelige, energieke en speelse manier aan de slag. Geen ingewikkelde theorie, maar vooral doen, nadenken, kiezen en ontdekken. Wat kunnen leerlingen verwachten? In 120 minuten ontdekken leerlingen onder andere: * welke waarden voor hen belangrijk zijn; * waar ze trots op zijn; * welke talenten ze hebben; * waar ze enthousiast van worden; * welk persoonlijk doelen ze willen bereiken; * hoe ze kunnen nadenken over hun toekomst. Ook staan we stil bij schermgebruik en de invloed daarvan op je aandacht en keuzes. Niet vanuit een belerende aanpak, maar vanuit de vraag: ben jij de baas over je scherm, of is je scherm de baas over jou? Wat nemen leerlingen mee naar huis? Iedere leerling gaat naar huis met een persoonlijk ontwikkelplan (POP) op één A4-tje: een overzicht van wat voor hen belangrijk is, waar ze goed in zijn en waar ze naartoe willen werken. Als herinnering krijgen leerlingen daarnaast een kleine Ownrship-gadget mee: een symbolische reminder dat zij zelf invloed hebben op hun eigen keuzes en toekomst. Ownrship Junior is geen workshop waarin kinderen moeten weten wat ze later worden. Het is een workshop die ze helpt ontdekken wie ze nu al zijn.

Een interactieve training voor kinderen van 8–11 jaar waarin zij werken aan zelfvertrouwen, weerbaarheid, zelfregie en omgaan met lastige sociale situaties. Met herkenbare voorbeelden en actieve werkvormen leren kinderen beter begrijpen wat ze denken, voelen en doen — én hoe ze daarin zelf invloed kunnen nemen. Past bij vragen als: onzekerheid, snel opgeven, moeite met grenzen aangeven, gevoelig zijn voor groepsdruk, weinig vertrouwen in eigen kunnen of moeite met emoties en gedrag.

Een interactieve groepsgerichte training voor klassen waarin samenwerking, vertrouwen, groepsdynamiek of sociale veiligheid aandacht vraagt. Leerlingen onderzoeken op een actieve en toegankelijke manier wat er in hun groep gebeurt, welke rol zij daar zelf in spelen en wat helpt om samen sterker te functioneren. Met praktische werkvormen rond communicatie, vertrouwen, grenzen, verantwoordelijkheid en samenwerking werken zij aan een positiever en veiliger groepsklimaat. Past bij vragen als: onrust in de groep, subgroepjes, buitensluiten, weinig onderling vertrouwen, botsingen tussen leerlingen, moeite met samenwerken of de wens om preventief te investeren in groepsvorming en sociale veiligheid.

Een interactieve training voor kinderen waarin zij ontdekken hoe hun brein meespeelt in wat zij denken, voelen en doen. Met herkenbare situaties en actieve werkvormen onderzoeken kinderen wat er gebeurt als emoties oplopen, gedachten in de weg zitten of zij automatisch reageren. Ze leren signalen bij zichzelf herkennen, even stil te staan bij wat er gebeurt en bewustere keuzes te maken in hun gedrag. Past bij vragen als: snel boos of verdrietig worden, impulsief reageren, negatief denken, onzekerheid, snel opgeven, moeite met frustratie of weinig inzicht in de eigen invloed op gedrag. Zo werken kinderen op een praktische manier aan zelfinzicht, emotieregulatie, zelfvertrouwen, eigenaarschap en meer grip op hun reacties.

Kinderen gaan met hun handen in de aarde en ontdekken hoe bijzonder de natuur is. Ze leren zaaien, planten verzorgen en herkennen wat een plant nodig heeft om te groeien. Daarbij komen onderwerpen als seizoenen, insecten, voeding en duurzaamheid op een leuke en praktische manier aan bod. Zo ervaren kinderen van dichtbij hoe iets kleins kan uitgroeien tot iets moois.